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स्कूलों में मल्टी स्किल्स फाउंडेशन कोर्स

लेंड ए हैंड इंडिया (LAHI) के सहयोग से इस परियोजना का उद्देश्य उत्तराखंड और राजस्थान राज्य में माध्यमिक/उच्च माध्यमिक विद्यालयों में व्यावसायिक पाठ्यक्रमों की पहुंच और गुणवत्ता वितरण से संबंधित मुद्दों का समाधान करना है।

प्रमुख क्षेत्र

शिक्षा

स्थान

उत्तराखंड और राजस्थान

भागीदार

लेंड ए हैंड इंडिया (LAHI)

तारीख

नवंबर 2019 से जनवरी 2023

मॉडल

2 राज्य, 20 स्कूल

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मॉडल की पहुँच

2,35,000 छात्रों को कवर करने वाले 2124 स्कूलों तक

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75%

छात्रों को उनकी इंटर्नशिप पूरी करने के बाद पूर्णकालिक नौकरियों की पेशकश की जाती है

कौशल शिक्षा कार्यक्रमों की वर्तमान वितरण ज्यादातर सैद्धांतिक है, इसमें व्यावहारिक प्रशिक्षण का अभाव है, और यह नौकरी बाजार की जरूरतों से जुड़ा नहीं है। यह छात्रों को भारत में दैनिक नौकरियों और जीवन कौशल के लिए प्रासंगिक कौशल से लैस नहीं करता है।


हमने क्या हासिल किया

सामान्य इंजीनियरिंग, ऊर्जा और पर्यावरण, खाद्य प्रसंस्करण / स्वास्थ्य देखभाल, और बागवानी / भूनिर्माण सहित बहु-कौशल ट्रेडों में व्यावसायिक शिक्षा 20 स्कूलों में शुरू की गई, जिससे 2,200 से अधिक छात्र लाभान्वित हुए। विशेष रूप से, प्रत्येक 4 प्रशिक्षुओं में से 3 को पूर्णकालिक नौकरी की पेशकश मिली, अधिक माता-पिता ने गैर-पारंपरिक कैरियर विकल्पों का समर्थन किया, और छात्रों को सूचित कैरियर निर्णय लेने के लिए पर्याप्त अनुभव प्राप्त हुआ। एलएएचआई की भूमिका के कारण नीतिगत बदलाव हुए और राज्यों में व्यावसायिक शिक्षा को बढ़ावा मिला।

20 स्कूलों के 2,200 छात्रों के साथ प्रारंभिक पहल

प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष में 90% छात्र मूल्यांकन में उत्तीर्ण हुए

2,35,000 छात्रों को शामिल करते हुए 2,124 स्कूलों तक मॉडल की पहुँच

प्रिंसिपल गवर्नमेंट सिंधी गर्ल्स सीनियर सेकेंडरी स्कूल, जवाहर नगर, जयपुर, राजस्थान

मल्टी स्किल फाउंडेशन कोर्स के छात्र स्कूल और घर दोनों जगह सामुदायिक कार्यों में अपनी क्षमताओं का व्यावहारिक उपयोग करके उल्लेखनीय प्रगति कर रहे हैं। यह कोर्स न केवल उनके कौशल को बढ़ाता है बल्कि उनके जीवन में महत्वपूर्ण मूल्य भी जोड़ता है।

मिस मधु कलानी

प्रिंसिपल गवर्नमेंट सिंधी गर्ल्स सीनियर सेकेंडरी स्कूल, जवाहर नगर, जयपुर, राजस्थान

हमने यह कैसे किया

परियोजना को दो प्रमुख चरणों में लागू किया गया था। सबसे पहले, इसने मॉडल व्यावसायिक स्कूलों के निर्माण के माध्यम से माध्यमिक/उच्च माध्यमिक विद्यालयों में व्यावसायिक शिक्षा की शुरुआत की और इसके प्रभाव का प्रदर्शन किया। इसके अतिरिक्त, व्यावसायिक विषयों ने छात्रों के लिए छठे विषय के रूप में कला या संस्कृत का स्थान ले लिया, साथ ही अंतिम परीक्षा में सामाजिक अध्ययन या व्यावसायिक विषयों में उच्च अंक प्राप्त करने पर विचार किया गया। दूसरे, परियोजना ने तकनीकी और परियोजना प्रबंधन सहायता प्रदान करके और प्रायोगिक कार्यक्रम से सर्वोत्तम प्रथाओं को साझा करके राज्य भर में व्यावसायिक शिक्षा को बढ़ाया।

20 माध्यमिक/उच्च माध्यमिक विद्यालयों में व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रम का मॉडल तैयार करें

राज्य के भीतर कार्यान्वयन के लिए आंतरिक तकनीकी प्रबंधन विशेषज्ञता प्रदान की

परियोजना प्रबंधन सहायता प्रदान करके राज्य के 2000+ स्कूलों में व्यावसायिक शिक्षा को बढ़ाने के लिए राज्य सरकार का समर्थन करें।

चुनौतियां

महामारी

कोविड महामारी के कारण परियोजना के कार्यान्वयन में कई चुनौतियाँ आईं। टीम ने जहाँ भी संभव हो, प्रौद्योगिकी का सहारा लिया और छात्रों की निरंतरता बनाए रखने के लिए 'स्किल्स@होम' गतिविधियों को लागू किया।

पारंपरिक महिला-केवल भूमिकाएँ

लड़कियों को पारंपरिक भूमिकाओं या कोर्स से हटकर कुछ नया करने के लिए प्रेरित करना, या उनके माता-पिता को लड़कियों को जॉब फेयर में भेजने के लिए मनाना, एक ऐसी चुनौती है जिसके लिए हमारी टीम निरंतर प्रयासरत है।

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